Herramientas de colaboración web 2.0

Herramientas de colaboración web 2.0 Los autores y autoras buscan ordenar la Web 2.0 en cuatro líneas fundamentales y proponen una estructura que denominan los cuatro pilares de la Web 2.0, los cuales son: Redes sociales Contenidos Organización social e inteligente de la información Aplicaciones y servicios. El principal valor que ofrecen las aplicaciones Web 2.0 es la simplificación de la lectura y escritura on line. Esto se traduce en dos acciones sustantivas del proceso de aprendizaje: generar contenidos y compartirlos En este sentido, se ha considerado la posibilidad de utilizar aplicaciones Web 2.0 para el desarrollo de proyectos colaborativos en línea que faciliten la colaboración y participación activa de los/las estudiantes y profesores/as en la generación y publicación de contenido, con la posibilidad de compartirlos y beneficiarse de la colaboración de personas ubicadas geográficamente en lugares distantes. Dentro de las herramientas de colaboración 2.0 se incluyen: Wikis: son una de las herramientas de colaboración y participación de la Web 2.0, que permiten la generación y publicación de contenido fácilmente, este puede ser actualizado on line por cualquier persona, miembro de un equipo de trabajo o una comunidad de aprendizaje (a nivel de centro, ciclo, aula,...), en cualquier momento, desde cualquier lugar con acceso a Internet, donde todos se encargan de la vigilancia y control del contenido publicado (en educación básica lógicamente esta tarea será realizada por el profesorado exclusivamente), favoreciendo de esta forma la autoría en equipo. Blog o Bitácora: sitio web que contiene un diario personal con reflexiones, comentarios y, a menudo, enlaces hipertextuales incluidos por el autor. El blog puede ser también de un grupo de alumnos/as donde todos pueden participar, creados en el contexto del aula, ciclo, etc.; o para profesores/as que deseen intercambiar sus experiencias y opiniones. En este último sentido ha surgido en Andalucía Blogs Averroes, un servicio que tiene como finalidad proporcionar al profesorado de los centros educativos públicos andaluces un instrumento que les permita difundir sus experiencias educativas, publicar contenidos educativos y desarrollar actividades de carácter didáctico.